on 2021年2月20日
暗記ゲーやない日本史試験なんて東大京大くらいしかないんやないの . 私立大学受験専門・家庭教師のメガスタディの「日本史対策」です。指導経験をもとにした、大学受験生に多い日本史の悩みとその対策法についてお伝えしています。ぜひご参考にして頂ければと思います。 スタディサプリで日本史を勉強する価値ある？と思ってる人は、1度無料体験をおすすめします。講義を聞き流すだけで歴史の流れを理解できました。さらにテキストもまとまっていて、復習に効果的。スタンダード・ハイレベルとコース分けもあり、誰でもステップを踏んで学べます。 日本史の論述が書けない 論述問題が書けない 書くべき知識が浮かばない →「あれ、何だったけかな？」・・・知識のインプットとアウトプットの問題。一問一答、私大対策問題集、… この「チャレンジ課題」は、私が出講している高校の課外講座で、毎回の授業の終わりに生徒に取り組ませているものです。 学んだ内容の理解度を測るのに、文章を書かせることほど良いものはありません。自分では分かったつもりでも、いざ文章となると書けないもの。 こんにちは、まこさん(@sHaRe_worlD_) です。 国公立大学、難関私大の世界史の試験では、『論述形式』の問題が出題されることが多々あります 「日本史は用語集を全部覚えたら勝ち！」って丸暗記至上主義の人が門前払いをうける究極のアウトプットの試験が論述試験！ 1ページ読み終わったらページの内容を15秒ほどで頭のなかでまとめる. 13: ... 丸暗記してたら論述問題になるととたんに書けなくなるよな . 日本史論述チャレンジ課題・戦前 7. 二次試験の日本史では、論述についての問題が出題されることがある。. しかし、日本史も世界史もだが 論述をやればやるほど論述では問われないような単語を忘れていく。 世界史に関しては現役時にもやっててすぐに思い出せるし、 慶応大学文学部の日本史は、後半の大問4＆大問5で本格的な 史料問題をベースとした論述問題（例年100字・2題）が出題されます。 近年は、ちゃんと史料解釈が出来てないと解答文が書けない論述問題が 増加傾向にあり、配点も高いので合否を左右します。 近年は、ちゃんと史料解釈が出来てないと解答文が書けない論述問題が 増加傾向にあり、配点も高いので合否を左右します。 それが実感できるコンテンツをアップしました。 慶応大文学部の日本史を攻略して、合格をめざす受験生は 参考にしてください。 私立大学受験専門・家庭教師のメガスタディの「世界史対策」です。指導経験をもとにした、大学受験生に多い世界史の悩みとその対策法についてお伝えしています。ぜひご参考にして頂ければと思います。 日本史の年号が覚えられない 日本史の年号が覚えられない なぜ覚えられないか？・・・「794年」という数字と「平安京遷都」の間に（僕らには）関連性がないから。 →関連付けが必要であ… 世界史論述が書けない人向けの論述問題の勉強法とおすすめ問題集について豊橋市の学習塾「とよはし練成塾」の西井が紹介していきます。 (この記事は20記事目です。 日本史の多くは暗記であるとも言われているが、この論述に関しては暗記だけでは解くことができない分野なのである。. 日本史は100％独学で、この本は非常に役立ちました。 論述はとにかく「書くことが大事」と言われますが、初学者からしたら、いざ書けと言われてもそうそう書けるものではないと思います。教科書を見ながら書いても、ピントが外れていることもある。 について、 「解く上で必要な力」 「その目的に合わせたおススメの参考書」 この2つを紹介していきます！ 「論述対策何から始めればいいのか 分からない」 「論述の書き方わからない」 そんなあなた！！必見です！ 論述問題なので、もちろん文章を書く練習も必要ですが、そもそも日本史の用語を知らないとまず書けません。 しかし、ほとんどの人が覚えていないような用語を論述で書く必要はありません。 (出題範囲や傾向は、新型コロナウイルスの影響で変わる可能性も考えられます。日本史の学習をする際に参考にしてください。), 私が受験期に勉強した中で、最も理解に時間をかけた分野です。繊維産業・日清日露戦争・松方財政など様々な要素が絡み合っているため、相互の関連をきちんと理解する必要があります。, 2020年入試では特に天皇に焦点を当てた問題が出題されました。明治憲法の内容や政治体制の構造、衆議院と貴族院の違いなどが頻出です。教科書をじっくり読んで理解しましょう。, 江戸時代は長く、内容も深いので理解にとても時間がかかります。政治史を重要視する受験生が多いと思いますが、一橋では民衆に焦点を当てた問題も頻出です。2020年入試でも、第1問は民衆の文化に関する問題でした。江戸時代について授業で習い始めたら、すぐに復習しておきましょう。, 実は、論述問題を解く力をつけるためには日々の学習が重要です。論述のテクニックばかりを磨いても、日本史を深く理解していなければ、何を聞かれているのかすらわかりません。コツコツ学習して、論述対策にスムーズに入れるようにしましょう。, 塾でも学校でも、授業の復習は必須です。おすすめの復習方法は、授業を受けた当日にノートやプリントを見て授業を思い出し、教科書の該当範囲を読むことです。授業で聞いた説明に加えて教科書の説明を読むことで、同じ情報を2つの視点から理解でき、知識が定着しやすくなります。, 一橋の日本史論述は、ただの暗記では太刀打ちできません。歴史のつながりを理解することが重要です。インプットとアウトプットの反復で理解を深めましょう。, インプットとしては、教科書を読むことがおすすめです。なぜなら、一橋の日本史論述のほとんどは教科書の内容が頭に入っていれば回答できるからです。教科書には、論述で使えるフレーズが詰まっています。, アウトプットとしては、自分自身に日本史の授業をするつもりで、声に出して説明することがおすすめです。うまく説明できなかった部分を重点的に復習し、声に出して説明できるようになれば、答案にも書くことができるようになります。, 自分の理解度を確認するために、定期的に時間をとって、既習範囲の問題を解いてみましょう。演習するときは、間違えた場合はもちろん、正解した場合も解説を丁寧に読むことが大切です。正解した問題でも実は理解が間違っている場合があります。, 私は、高校3年生の夏休みに初めて論述問題に取り組みました。自分の目標を明確にするために、夏休みに1～2題ほど解いてみてください。, 本格的に対策を始めるのは11～12月頃がおすすめです。それまでは、授業で習ったことの復習と、定期試験対策やセンター試験対策を徹底的に行うことで基礎固めをしましょう。, 最低でも直近6年は確実に解きましょう。一番良くないことは、10年前の問題から始めたものの、時間が足りずに直近の問題に手が回らなかった、というパターンです。実は、10年も遡ると、近年と傾向の違う問題になってしまいます。傾向を掴むためにも、近年の問題に時間をかけるほうが良いのです。, 順序としては、最新年度のものから始めて遡り、2月以降に最新年度の問題を解き直すのがおすすめです。, まずは、問題文を読み解きます。聞かれていることに下線、説明する際の条件に波線を引くと分かりやすいですよ。, 次に、下書き用紙で構成を作ります。最初から400字に収まる完璧な回答を書くのはとても難しいです。下書き用紙に、小問ごとの字数配分や書くべき内容をメモしましょう。, 最後に、教科書を使って下書きから文章にします。過去問演習を始めたばかりのころは、何を書けばいいか全く分からない問題が出てきます。まずは教科書を使って調べながら文章を組み立ててみましょう。, 日本史の論述では、「私はきちんと理解しています」と採点者に示す必要があります。答案を作るときのコツは2つです。, 解答・解説を読んで、自分の文章を修正します。解説には、書くべきポイントや問題文の読み解き方が記されているので、じっくりと読んでみましょう。, 日本史の先生の客観的な意見を取り入れることはとても重要です。自分では気づかなかったことに気づくことができます。, 先生に依頼するときは、どの大学の何年の第何問を解いたのかを伝えて問題のコピーを渡し、丁寧にお願いしましょう。添削後の答案を受け取りにいく日もあらかじめ決めておくと良いですね。, 論述問題を解いたあと効率的に復習できるように、まとめノートを作りましょう。これは私が実際に作っていたノートです。, 出題されたテーマの中で特に重要なものや理解が不十分だったものをピックアップし、ノートにまとめましょう。この時のポイントは、出題されたことだけでなく関連事項もまとめることです。入試に過去問と全く同じ問題が出ることはありませんが、聞き方を変えたり、関連事項が問われたりすることはよくあります。そのため、関連事項を含めて、多角的に理解することが重要です。, 過去問演習の中で気になったことはすぐに教科書などで確認し、一気に理解しましょう。とても時間がかかる作業ですが、必ず力が付きます。, 添削と内容整理を終えたら、もう一度文章を書いてみてください。自分の成長が実感できますし、あとで見直すときにも役立ちます。, また、過去問演習で作ったまとめノートは、定期的に見直しましょう。試験当日も、まとめノートを持って行けば安心です。, 15年分の問題が、時代ごとに分類されている過去問題集です。過去問を解くことで本番の形式に慣れることができます。また、解説が充実しているので、読み込むと力が付きます。, 授業の復習として本文を読んだり、論述問題の演習の時に参照したりします。重要な部分や論述で聞かれた部分にはマーカーを引くようにしましょう。本文をじっくりと読むことで歴史の流れを理解でき、論述試験で使えるフレーズをインプットできます。, 授業の進度に合わせて解き、答え合わせをする際は解説を読み込みます。間違っていた部分、正解したけど曖昧な部分を重点的に復習しましょう。理解度チェックと復習のサイクルで知識が定着し、共通テスト対策にもつながります。, 敬遠されがちな日本史論述ですが、コツコツと勉強を続けていれば道は開けます。夏までは基本の理解と定着を心がけ、秋からの演習で論述に慣れていきましょう。教科書や問題集の解説を熟読したり、自分でノートを作ったりするのは時間がかかりますが、一つずつ消化していくことで着実に力がついていきます。 2019年度 大阪大学 日本史 用語の説明のみでは得点にならない。題意に沿った解答の作成が必要。 大問4題，それぞれ200 字程度の論述問題の構成。全時代・全分野にわたって，脚注を含む教科書レベル あなたの日本史対策は進んでいますか？ 二次で日本史がある文系の人も、あまり日本史に時間をかけられないセンターだけ日本史が必要な人も対策に手こずっている人が多いと思います。特に理系の人の中には暗記がどうしても難しい人がいるでしょうし、文系の人にもどれだけ覚えても初めて見る単語が模試や過去問に出てきて萎えてしまう人は多いでしょう。 日本史は知識量が大切な科目なのは間違いないですが、対策を怠った人と対策をしっかりした人の差が顕著に出る科目です。対策は大変ですが、 … Amazonで宇津木 大平の日本史論述問題集。アマゾンならポイント還元本が多数。宇津木 大平作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また日本史論述問題集もアマゾン配送商品なら通常配送無料。 毎日1時間で、3つのステップを繰り返すだけ！ みなさんと一橋大学でお会いできるのを楽しみにしています！. 世界史論述レベル2「段階式世界史論述のトレーニング」で出題されたような、【歴史的意義】について書かれたところに線を引く。 Step3. ©Copyright2021 合格サプリ.All Rights Reserved. このページでは、東大日本史の対策法を紹介します。 論述問題の東大日本史にどのように立ち向かっていたのか、東大生の声をお届けします！ 東大だけでなく、一般的な日本史の論述対策にも役立つ情報だと思うので、ぜひ参考にしてみてください。 と思うが、ほとんどの受験生は書けなかったのではないかと想像する。 2019年度の論述は大きく変化した。400字論述は、日本・アメリカと中国との国交樹 立や台湾との国交断絶を、中ソ対立をふまえて書くものであり、日本史選択の受験生には 今回は日本史の論述対策にぴったりな『詳説日本史ガイドブック』を紹介。この記事を読むことで、日本史を深く理解できるようになり、論述問題も迷わず書けるようになります。 皆さんはどれほど京都大学の日本史についてご存知でしょうか？ この記事では、京都大学の日本史の問題傾向や時間配分・勉強法・対策について詳しく紹介しています。 是非参考にしてください。 【2018年最新】青山学院大学の試験日程と試験当日の流れと注意点（遅刻した場合は？）. →「あれ、何だったけかな？」・・・知識のインプットとアウトプットの問題。一問一答、私大対策問題集、私大過去問で鍛えよう。, →「確か何かあったような気がするな、勉強した気がするな」・・・設問に関連すると思われる事項を書きだして、その設問に対する答えを論じてみる（あれのことを言っているな、と気づけるか）。そのあと、教科書、参考書何を見ても良いので、もう一度関連すると思われる事項を洗い出し、論を組み立てて答えてみる。その後解答と見比べ、どうしてその事項が入っているのか、どうして自分の書いたことが入っていないのか分析してみる。, →知識を答える問題とは違うことを心得る。知識を問われる問題はall or nothingだが、論述は完全な解答が用意されていて100%その通りに書かなくてはならないものではない。問題をその通りに読んで、「なぜ生じたのか」ならば「生じた原因理由」を、持っている知識から述べればよい。, →字数は足りているか？誤字・脱字はないか？設問の要求にこたえているか？書くべき最低限の重要事項は書けているか？, →高得点をとるには・・・一問一答的なスタイルから脱する。2019年の東京大学発表の「「日本史」の出題の意図」には、「多面的に思いを巡らして」とある。ある事項を取り巻く多くの状況を思い浮かべることができるか、そのためには、事項の一問一答的な理解ではなく、事項の相互連関を頭に入れて学習する必要がある。ある事項に対して、「どうしてそんなことが起こるのか」といつも自分に問いながら勉強を進める。, 3⃣論述の論点（国公立大学文系の日本史の出題内容を利用）ごとにその生徒に秘密ノートに調べ学習をしてもらう。, 世田谷の個別塾：高校語受験 英語・・・熟語が書けないーSMKの学習項目別お悩みポイント, 日本史・・・歴代総理大臣/歴代天皇の名前が覚えられないーSMKの学習項目別お悩みポイント, 世田谷で塾のご利用をお考えでしたら、発達障害をお持ちの方や不登校の生徒様でも安心して楽しく学習意欲を高めていただける授業を行っている当会が生徒様と保護者様に寄り添い丁寧に対応させていただきますので、ご相談ください。 相澤理 2020/05/28 20:03 今回は、戦前（大正〜昭和前期）のチャレンジ課題をお送りします。 ... 自分では分かったつもりでも、いざ文章となると書けないも … 日本史「論述形式」の問題. 日本史の論述についてのテクニックをご存知だろうか？. 「京大日本史にはどんな対策が必要なの？」 「いつまでに過去問に入るべきなの？」 「実際にはどうやって勉強を進めていけば良いの？」 今回の記事ではこういった疑問を持っている方向けに「京大日本史の勉強法」について解説して […] 日本史の論述問題、どうやって対策すればいいかわからないですよね。この記事では、一橋大学の現役合格者が実践していた勉強方法をお伝えします。一橋大学の日本史受験者は必見です！ また世田谷で個別指導の塾を運営している当会は、4つの授業形式を取り入れており、生徒様の性格やご希望に合わせて、ご自宅に訪問する家庭教師形式やWEBで授業を受けられる形式もご用意しておりますので、どのような方法で授業を受けたいかお悩みの生徒様・保護者様は、当会のスタッフが最適な授業形式をご提案させていただきますので、お任せください。, 英作文が書けない(自由英作あるいは資料のある英作） 英作文が書けない(自由英作あるいは資料のある英作) ・テーマが与えられてそのことについて自分のことや考えを書く自由作文。 →内容…, 英作文が書けない(和文英訳) 英作文が書けない(和文英訳) 書けないのはなぜ？ ・書くべき英単語がわからない→書ける英語で言い換える 例：「かけがえのない」→「失うことができな…, 英語の熟語が書けない 英語の熟語が書けない その熟語をまったく知らない→インプットの問題なので、インプットの量を増やす（→英熟語が書けない） 熟語を書く場面とは・・・ ・空…, 世界史の論述問題への取り組み方がわからない 論述問題への取り組み方がわからない 1．資料、設問をよく読み、何を答えればよいのかターゲットを絞る。 2. こんにちは。私は一橋大学商学部の1年生です。1年前、私はみなさんと同じように「一橋大の日本史論述って、何をやっておけばいいんだろう」「400字も書ける気がしない……」と思っていました。しかし、1年間の受験勉強の末、私は現役で合格することができました。この記事では、私が自分の受験を通して確立した、一橋大学向けの日本史の勉強法を紹介します！, 例年、第1問は前近代、第2問・第3問は近代～近現代から出題されます。つまり、3分の2が近代以降の問題なので、近代から重点的に学習することをおすすめします。, 3つの大問にはそれぞれ小問が設けられており、小問に関する文字制限はありません。過去問演習を重ねていくうちに字数配分がわかるようになります。, 前近代は、古代～江戸時代を指します。文化史も頻出なので、教科書を活用して幅広く学習しましょう。範囲はとても広いですが、近代ほど深く掘り下げた問題は少ないので、近代以降に比べると答えやすいです。, 近代・近現代は、幕末～現代までを指します。ここでは1つのテーマについて、いろいろな角度から出題される傾向があります。通史を把握しただけでは太刀打ちできないので、テーマごとに深い理解をすることを心がけましょう。出題されるテーマに偏りがあるので、過去問を解いて教科書を復習すると効率が良いですね。, 説明型とは、問われている歴史的事象について説明する問題です。問題文を丁寧に読んで、何を求められているのか把握しましょう。例として、変化・対比・因果を明らかにするときの書き方を説明します。, 史料を読んだ上で問題に答える形式です。史料の一部に下線がひかれており、小問で下線部について問われます。歴史上の人物の随筆や、天皇の詔勅など、受験生が見たことのないような史料が出題されます。しかし、学習してきた史実と結び付けられるように出来ているので、落ち着いて読めば問題ありません。, グラフを見て、数値が変化した背景や理由などを説明する問題です。たとえば近年では、綿と生糸の貿易額や普通銀行数の推移のグラフが出題されました。年代・グラフ・史実を結び付けて解答するために、通史の理解だけにとどまらず、実際に問題に触れて解き方を学ぶ必要があります。したがって、過去問での練習が必須です。, 一問一答型の問題は、一つの試験につき小問2問程度と少なく、難易度もかなりばらつきがあります。教科書レベルの用語はおさえておく必要がありますが、問題数が少ないので、一問一答の問題集を完璧にするというような対策は必要ありません。, 一橋大の過去問を調査して分かった頻出テーマと、私が受験勉強をする中で理解が大変だったテーマを紹介します。ぜひ重点的に勉強してみてください。 上記ターゲットをテーマに関連事項を…, 英文の要旨、要約が書けない 英文の要旨、要約が書けない ・要旨＝その文章の大事な筋。 ・要約＝その文章を短くまとめたもの 少し違うが、基本姿勢は同じ。 なぜ書けないか？ ・文章の…, 日本史・・・つまらない つまらない 日本の歴史の細かいところまでそんな興味がない →面白味を感じられる教科に早めに変えましょう。 変えられない場合 →面白味を「見…, 世田谷の個別塾でセンター試験の日本史の対策に特化している塾は当会の魅力です。 当会は通常の受験対策だけではなく、学校に行きづらい生徒や発達障害のある生徒さんも共に学んで、補習や志望…, サンプルテキストサンプルテキスト 熟語が書けない 書けないというのは・・・ 「見ても意味が分からない」→意味が分からない言葉は書けません。まず意味のインプットからスタート…, 小論文・・・文が上手に書けない 文が上手に書けない 上手でなくても構いません。が、気を付けたいことは・・・ ①原稿用紙の基本的な表記の仕方 ②誤字・脱字 ③「です・ます」か…, 日本史の人名が覚えられない 人名が覚えられない なぜ覚えられないか？・・・よく知らない「偉い人たち」だから 実際に会ったこともないし、テレビを見ても出て…, 日本史の文学史が苦手 文学史が苦手 文学や本にあまり興味がない→聞いたことがある作品や本からインプット 覚えられない・・・なぜ覚えられないか？ ・・・たくさんの作品や本の書名・作…, 日本史・・・美術史が苦手 美術史が苦手 絵画や彫刻、建築、工芸、焼き物などにあまり興味がない →それぞれ奥が深いみたいだけれど、よくわからない ・・・が、図版を見て「美しい！」…, 日本史・・・歴代総理大臣/歴代天皇の名前が覚えられない 歴代総理大臣/歴代天皇の名前が覚えられない 志望校の出題傾向によって、覚える必要があるかないか判断してから。 →通常は…, 世田谷の個別塾で学習院大学文学部の対策もできるのは当会の魅力です 世田谷で学習院大学文学部の対策に特化した個別指導塾をお探しでしたら、豊富な実績と信頼で数多くの生徒様からご利用いた…, 世田谷の個別塾で法政大学法学部に特化した対策もできるのは当会の魅力です 世田谷で法政大学法学部に特化した個別指導塾をお探しでしたら、豊富な実績と信頼で数多くの生徒様からご利用いただ….
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