一橋大学 世界史 2018

一橋大学は、日本及び世界の様々な課題の解決に向けた社会イノベーションに資する知識創造と人材育成を使命とし、先端的・学際的・国際的な社会科学の研究・教育を推進していきます。 2018年3月に高等学校の次期学習指導要領が告示された。 必修科目「歴史総合」と選択科目「日本史探究」・「世界史探究」が新設されたが、特に「歴史総合」はどのような内容なのか、どう教えるのかなど、多くの高等学校教員が注目している。 一橋大学の日本史の問題はしっかりとした対策をすれば、受験生の中で戦える点数を確実に取れるようになります。 一橋大学日本史の対策｜傾向と形式. 世界史 男性 社会志望 高校3年 得意科目・世界史 不得意科目・英語 神奈川県 2018/08/09(木) 10:29 No.2369 編集 削除 かーやん こんにちは、法学部1年のかーやんです。 2020年度国公立大学入試 世界史 15 が出題された。東京大学の問題では，清代の冊封体制に おいて，朝鮮やベトナムが小中華意識をはぐくんだこと も問われていたが，一橋大学の第3問は，朝鮮において 小中華意識がどのようにして成立し，1860～1870年代 世界史の入試問題を解きながら、大学が発するメッセージを読み解き、受験生が何をどう準備するかについて考えます。, 課題：11～13世紀ヨーロッパにおける「空間革命」の契機と結果として生じたヨーロッパの経済、社会、文化上の変化, 空間の広がり：地中海（十字軍）　エルベ川以東（東方植民）　イベリア半島（レコンキスタ）, １１世紀には気温の温暖化や三圃式農業や重量有輪犂の発明により生産力が拡大し、また修道院の開墾運動で耕地も広がりキリスト教が農村でも普及した。この経済発展とキリスト教の信仰が結びついて十字軍、東方植民、国土回復運動が発生し、ヨーロッパ世界が拡大した。この結果、経済面では北イタリア諸都市を中心に地中海での東方貿易が発達し、北ドイツ諸都市もバルト海、北海貿易で繁栄した。またエルベ川以東の開発も進んだ。さらに貨幣経済の発展により荘園では貨幣地代への移行が進み、独立自営農民が出現して封建制が解体に向かった。社会的には十字軍の失敗で教皇権が低下し諸侯が没落する一方、十字軍の指揮を執った国王の権威が高まって集権化が進行した。文化的にはイスラームやビザンツの文化が流入してラテン語に翻訳され、アリストテレスがスコラ学に取り入れられ、各地に大学が生まれるなど十二世紀ルネサンスと呼ばれる文化の復興が起こった。399字, 「11世紀からヨーロッパ世界の空間が広がった」なので、十字軍運動の背景とその結果について高校生レベルで知っていることを書けば400字に届きます。, ただし「空間の広がり」なので、イスラーム十字軍以外にも触れる必要があります。「文化」は、イスラームやビザンツの文献の翻訳運動とスコラ学が必須です。, ＊一橋レジェンドの阿部謹也先生は中世後期ヨーロッパが専門で、一般向けの本でまず有名になったのがこちらです。一橋の過去問にも東方植民の出題があります。, 課題　歴史学派経済学と近代歴史学の相違について　それがどのようにして生じたのか。両者の成立した歴史的コンテクストを対比しつつ。, 歴史学派経済学：フリードリヒ＝リスト。古典派経済学（自由主義）に対抗。各国の経済を歴史的な発展段階でとらえる。保護関税貿易を正当化, 近代歴史学：ランケ。従来の聖書の歴史やヘーゲルの（おおざっぱな）歴史法則論を否定し、厳密な史料批判に基づく実証主義的かつ科学的な歴史学を確立する。, 歴史学派経済学は啓蒙思想など普遍を重視する立場に対して人間の感情や民族を重視するロマン主義の流れを受け、経済を市場の原理や法則からとらえる古典派経済学に対抗して各国の歴史的な違いを踏まえて国民経済の段階的進化を解明する立場を取る。当時のドイツは工業が未発達なため自由貿易主義ではなく保護関税政策をとる必要があり、歴史学派経済学はこのドイツの国情を背景としていた。近代歴史学は同様にロマン主義による過去への関心の高まりとドイツ国民意識の発揚を背景とするが、同時期に科学的方法論が信頼を得たことも背景に、従来の聖書を拠り所とする歴史ではなく、史料批判に基づく実証主義的な研究方法で歴史学を科学に高めた。そのため歴史を現在との連続性の観点やヘーゲルのいう法則性ではなく、過去を事実としてありのままにとらえようとする傾向を持つ。したがって前者は古代経済を発展段階の一局面ととらえ、後者は固有のあり方と考える。400字, 「なんじゃこりゃー！」です。受験生の皆さんは面食らったと思いますが、19世紀の文化史でランケとリストは取り上げます。習ったことをひねり出すしかありません。, 古典派経済学の「市場原理主義」や「自由競争」には「公正」（フェア）が前提です。しかし現実の国民経済だと国ごとの経済力、政治力に差があります。ボクシングで言うと減量しないで体重オーバーしているチャンピオンと戦うようなものです（あれ、どこかであったような）。, だからドイツの言い分は「僕はまだ子どもだから大人のイギリスとガチ勝負は不公平、大人になるまではちょっと保護させて」ということです。似たようなことは現在の多国間協定でもあります。, ＊発展：昨今自由主義、市場原理主義の名の下に（高校も他人事じゃないです！）弱者切り捨てがまかり通っていますが、アダム＝スミスは『諸国民の富』の中で、経済で必要なのは「他者への共感」とも言っています。ちゃんと読んで欲しいですね。, ランケに始まる「近代歴史学」は大学一年生の史学概論で習います。高校生には酷ですが、上記の解答例を見ればだいたいイメージできると思います。, イギリスは「工業力は世界一ｲｲｲｲｲ！」、フランスは「自由・平等とフランス語は世界一ｲｲｲｲｲ！」を「国民の誇り」にしたのに対して、ドイツは「ゲルマン民族の固有性」をナショナル・アイデンティティにした、と理解できます。, 「歴史は科学か」と突きつけられると微妙ですが（笑）、人間の書いた文書には必ず書き手の意図があるわけで、それを鵜呑みにせず様々な史料と照合するという実証主義的手続きは不可欠です。, なおリストもランケも19世紀ヨーロッパに出現する「国民国家」という枠の中で議論しているので、「ドイツの国民経済」「ドイツ民族の歴史」というナショナル・ヒストリーの点では共通しています。, ＊発展：日本もかつては「大塚史学」と呼ばれるナショナル・ヒストリーが西洋史研究の中心でした。, 日本は日露戦争後に列強の承認を得て韓国を保護国化し軍隊を解散させた。これに対して義兵闘争が発生したが、日本は１９１０年に韓国を併合し、朝鮮総督府を置いて武断政治を行った。１９１８年にウィルソンの１４か条が発表され、翌年にパリ講和会議が始まると民族自決の気運が高まり、ソウルで独立運動が発生した。日本はこれを弾圧するが、その後は文化政治と呼ばれる同化政策を推進した。また上海の大韓民国臨時政府は独立運動の継続を訴えた。一方中国は二十一か条要求など日本の圧迫に苦しみ、戦勝国としてパリ講和会議に出席して山東省の利権の返還を求めたが、ヴェルサイユ条約ではこれを日本に譲渡するとしていたので、北京で反対運動が発生し、全国に波及した。この影響で北京政府はヴェルサイユ条約の調印を拒否した。両運動は日本への反発を契機に発生し、両地域の民族意識を高めて反帝国主義運動の原点となった。384字, 背景は日本の植民地主義、意義は後の反日運動、反帝国主義運動と民族意識の高揚と考えて、その線に沿って事項を時系列に並べていけば400字に到達します。, 朝鮮総督府は農民に対し「近代的土地所有権を認めますからあなたの農地を申告しなさい」と求めます。ところが前近代の農民からすれば「どこまでが自分の農地」かは曖昧です。, 申告の結果、広大な「持ち主不明」の土地が発生し総督府が没収、その一部が貴族、官僚、日本人企業に払い下げられます。この結果多くの農民が土地を失います。, これはフランスがインドシナ植民地で行った方法と同じです。日本政府は植民地経営でフランスの手法をかなり研究したそうです。, ここ２年ほどは教科書の範囲から難問を作るというスタンスだったのですが、ひさしぶりにヨーロッパ中世史、無茶ぶり（笑）、東アジア近現代という「黄金リレー」（勝利の方程式？）が復活しました。, 一橋大学の出題を見ていると時々類似した問題が出るので（同じ先生が作っている？）過去問研究は大事です。中世ヨーロッパ史と東アジア近現代史には穴がないようにしたいものです。, tokoyakanbannetさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？, Powered by Hatena Blog 一橋大入試問題 [世界史]単元別出題率. ブログを報告する. 一橋大学世界史の傾向分析. 第1問 次の文章は、14世紀半ばに書かれた年代記の一部である。この文章を読んで、問いに答えなさい。（問1、問2をあわせて400字以内） 主の生誕より400年あまり、マジャール人がパンノニアに到達してから29年目の年、マジャール人すなわちフン人たぢは、それ… 大学受験向け世界史情報ブログ 2016 年の一橋「世界史」について、各予備校の評価は（ Ⅰ －やや難、 Ⅱ －やや難、 Ⅲ －標準）または（ Ⅰ －標準、 Ⅱ －標準、 Ⅲ －標準）とやや分かれました。 個人的には、 Ⅰ －やや易、 Ⅱ －やや難、 Ⅲ －標準 といったところでしょうか。 | 一橋大学法学部の偏差値・口コミなど、大学の詳細情報をまとめたページです。他にも入試情報、学費、就職実績、合格体験記など、他では見られない情報が満載です。 一橋大学の世界史は出題形式が特徴的で、各大問につき400字を各小問に分配して記述する形式になっています。 ほとんどの場合は、大問1と2は各1題400文字の論述、大問3は150~250文字に細分されま … 世界史選択者必見 暗記・整理小技集！！ 受験生向け 2017.7.26 一橋受験生必見！女子大生のお姉さんが教える一橋世界史攻略法！ 受験生向け 2021.1.22 一橋生が「こいつはヤベェ…」となった世界史の過去問ランキング！ 受験生向け 2018.6.8 2020年度は2019年度同様、全大問400字の長文論述が出題された。いずれも歴史事象の背景、影響や意義などを考察させる問題。史・資料を利用したリード文で受験生の読解力や思考力を試す問題がみられる。 | 第1問 次の文章は、ルターがその前年に起こった大規模な反乱について1525年に書いた著作の一部である。この文章を読んで、問いに答えなさい。（問1、問2をあわせて400字以内） 農民たちが創世記1章、2章を引きあいに出して、いっさいの事物は自由にそして［…, 第1問 次の文章は、14世紀半ばに書かれた年代記の一部である。この文章を読んで、問いに答えなさい。（問1、問2をあわせて400字以内） 主の生誕より400年あまり、マジャール人がパンノニアに到達してから29年目の年、マジャール人すなわちフン人たぢは、それ…, Ⅰ 次の文章を読んで、問いに答えない。 人間は自分の「空間」についてもある一定の意識をもっているが、これは大きな歴史的変遷に左右されるものである。種々さまざまだ生活形態には同じく種々さまざまな空間が対応している。同時代においてさえも日々の生活…, Ⅰ 16世紀半ばに書かれた次の文章を読んで、問いに答えなさい。 あらゆる商品の価格は、その必要性が非常に高く、かつ提供される量が少ないときには上昇する。貨幣もまた、それ自体で売買され、かつあらゆる契約取引の対象となる以上は一つの商品であり、した…, 東大世界史対策 東大世界史メール 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 20…, 第1問 聖トマス(トマス=アクイナス)に関する次の文章を読んで、問いに答えなさい。 聖トマスは都市の完全性を二因に帰する。すなわち第一に、そこに経済上の自給自足あり、第二には精神生活の充足、すなわちよき生活、がある。しかして、およそ物の完全性は…, 第1問 次の文章を読んで、問いに答えなさい。 「聖なるクリスマスの日に、王がミサのために至福の使徒ペテロの墓前での祈りから立ち上がったとき、教皇レオは冠を彼の頭に載せた。そして、彼はすべてのローマ人民により歓呼された。「至聖なるカール、神によ…, 第1問 次の文章は、ワット・タイラーの乱についてのある年代記作者の記述である。この文章を読んで、問いに答えなさい。 翌金躍日〔1381年6月13日）農村（ケント、エセックス、サセックス等の地域〕とロンドンの民衆は10万人以上の恐るべき大群となった。こ…, 一橋合格者に答案を再現してもらいました。 第１問 三圃制普及など農業技術の革新や西欧封建社会の安定を背景に西欧で人口が増加、また十字軍の進展やヴェネツィアなど北イタリア諸都市による地中海交易の活発化を背景に、12世紀以降、ドイツ人による東方殖…, 一橋過去問の内容一覧 年度 （字数） ○1977 1 アレクサンドリアの自然科学者、バグダード・カイロ、ヴェネツィア、2 大陸横断鉄道の影響 3 啓蒙思想 4 英国の恐慌対策 5 中ソ関係史 6 東南アジアの宗教と王朝 ○1978 1 スペイン史 2 東欧・ロシアの遅れ 3 大…, 第1問 次の図は、グリム兄弟の『ドイツ伝説集』に収められている有名な昔話「ハーメルンの子供たち」に登場する「笛吹き男」の絵である。この絵に関する下の文章を読み、問いに答えなさい。 (出典:阿部謹也『ハーメルンの笛吹き男』) 1284年のこと、ハーメル…, 1】 フランク王オットー１世(在位936～973年)の皇帝戴冠は，中世ヨーロッパ世界に一つの転機をもたらしたといわれる。彼は，10世紀半ばのイタリア情勢に対応してアルプスを越えて南下し，962年２月にローマで皇帝としての冠を受けた。このとき地中海の周辺に…, 第1問 1598年のナントの勅令(王令)の公布は、16世紀後半のフランスで30年間以上にわたって続いていた長い戦乱を終結させた出来事として有名である。では、この勅令(王令)に至るまでの経緯はどのようなものであったのか、またその目的は何であったのかを、当…, 第1問 次の文章は、フス戦争の直前に、フス派(フシーテン)によって作成された「プラハの4ヵ条」の一部である。この文章を読んで、問いに答えなさい。 チェコの共同体と、神のもとに忠実なキリスト教徒たちは、……主イエス・キリストによって新約聖書のなかで…, 第1問 次の文章を読んで、問いに答えなさい。 「政治的主権者は、もしキリスト教徒であれば、かれ自身の領土における教会の首長である。キリスト教徒たる主権者たちにおける、政治的権利と教会的権利との、この統合から、政治と宗教との双方における人びとの…, 第1問 次の文章を読んで、問いに答えなさい。 カール大帝の帝国は、イスラムによってヨーロッパの均衡が崩壊したことの総決算だった。この帝国が実現しえた理由は、一方では、東方世界と西方世界の分離が教皇の権威を西ヨーロッパに限定してしまったことであ…, 第1問 西ヨーロッパでは11,12世紀の経済発展により、遠隔地商業が盛んに行なわれるようになった。13世紀から17世紀初めのハンザ同盟の活動について、担い手、地域、交易品、そして衰退の理由に触れつつ、同時代の東方(レヴァント)貿易と対比して論じなさい。…, 【1】 カール大帝とその後継者ルートヴィヒ１世の死後、フランク王国は分裂の道を歩んだ。その過程で東西王国のいずれにおいてもカロリング家の血統に属さない国王が現れ、新しい独自の王国が形成された。王国は後にさらに発展し、西欧中世世界の中心となっ…, 【1】 中世後期のヨーロッパ大陸諸国において、君主によって設けられ、招集される議会が生まれた。フランスの三部会、ドイツの等族議会が良く知られているが、その他にスペインのコルテス、ポーランドのセイムなどがあり、諸身分や団体の代表が出席した。こ…, 【1】 宗教改革は、ルターにより神学上の議論として始められたが、その影響は広範囲に及び、近代ヨーロッパ世界の形成に大きな役割を果たした。ドイツとイギリスそれぞれにおける宗教改革の経緯を比較し、その政治的帰結について述べなさい。その際、下記の…, 【1】 15世紀イタリア社会の動向は、オスマントルコの小アジア、バルカン地方への進出と深く関係していた。トルコ勢力の攻勢の前に領土縮小を余儀なくされたビザンツ皇帝が自ら西欧に赴き、援軍の要請を行ってイタリア社会に大きな影響を与えたし、この時期…, 【1】 次の文章を読んで、下記の問題に答えなさい。 ウルバヌス2世が十字軍の必要性を訴えて聴衆の熱狂的な支持をうけたのは、クレルモン公会議でのことである。この演説は閉会式で行われたといわれるから、もともとこの会議の主題は十字軍ではなかった。参…, 【1】10世紀後半から11世紀にかけて、地中海世界は大きな歴史の転換期を迎えていた。キリスト教世界は拡大し、ローマ皇帝位をめぐる政治交渉も見られた。「ヨーロッパ世界の形成」という観点から当時の事情について述べ、その政治的・宗教的背景について説明…, 【1】 ハプスブルク家は1438年から神聖ローマ帝国の皇帝位を世襲したが、その絶頂をむかえた16世紀にスペイン系とオーストリア系にわかれた。後者はいわゆる「ドナウ帝国」として東ヨーロッパヘその支配領域を拡大していくが、その契機はモハーチの戦い（152…, 【1】 8世紀後半から11世紀にかけて、ノルマン人の活動はヨーロッパ全体に大きな影響を及ぼしたが、とりわけイングランド初期の歴史には密接な関わりを持っている。9世紀初めから11世紀までのイングランドの王朝の変遷を、次の語句を用いて説明するとともに…, 【1】 つぎのグラフは、イギリス（イングランドおよびウェールズ）とドイツの人口の歴史的変化の推計値を表にしたものである。両国の人口変動を比較して、下記の問いに答えなさい。 問1 両国の人口変動で最大の違いは何か、またこの違いが生じたのは、両国の…, 【1】 キリスト教は、4世紀末にローマ帝国の国教となることで、その後のヨーロッパの 歴史に多大な影響を及ぼした。しかし、その現実は決して単純なものではなかった。教会そのものが完成された組織とは言い難く、その分裂の事態は帝国支配のはらむ政治問題…, 【1】 中世から近代にいたる西ヨーロッパの人口を正確にとらえることは困難であり、ど うしても推計に頼らざるをえないが、歴史家による推計値はかならずしも一定していない。また、人口変動は当然ながら国や地域によって相異なった傾向を示す。とはいえ、長…, Powered by Hatena Blog 世界史の入試問題を解きながら、大学が発するメッセージを読み解き、受験生が何をどう準備するかについて考えます。 第三回は一橋大学です。 問題は新聞各社発表のものを参照してください。 解答例は私のオリジナル解釈であって、正解ではありませんので念のため。 【世界史専門塾】世界史論述専門ちゃんねる【クロニクル】 世界史専門塾クロニクルのブログ。 「雄育教育グループ」の大学受験部門、「文武修身塾」の教務主任カジヤが、世界史専門の独立遊軍を2018年 … 一橋大学の世界史では、「歴史の流れを理解しているか」や「きちんと用語の意味を理解しているか」が問われます。その意味ではどちらの教科書も一橋を受験する際に使うものとしては申し分ないと思い … 13 世界史大王 qPyOOfd9Qv9p 2018/11/26(月) 22:54:31.63 ID:gxhtJ90t ただ一橋ならこんなのやりそうだというイメージだけで問題を作成してみた 14 名無しなのに合格 2018/11/26(月) … 一橋大学は例年大問3つが出題され、すべて記述式と … ブログを報告する, どうなる？2021年度入試とコロナ禍対応（④共通テストの平均点・志望動向・問題分析）. Amazon.com で、世界経済史から見た日本の成長と停滞――1868-2018 (一橋大学経済研究叢書 67) の役立つカスタマーレビューとレビュー評価をご覧ください。ユーザーの皆様からの正直で公平な製品レビューをお読みください。 世界史の入試問題について考える（3 一橋大学2018） - ぶんぶんの進路歳時記 2017年の全問 スペインの盛衰と16～17世紀のヨーロッパ経済 ハイチと アメリカ合衆国 の 奴隷解放 ザイトンを取り巻く11～13世 … 【世界史専門塾】世界史論述専門ちゃんねる【クロニクル】 世界史専門塾クロニクルのブログ。 「雄育教育グループ」の大学受験部門、「文武修身塾」の教務主任カジヤが、世界史専門の独立遊軍を2018年 … 単行本 一橋大学(前期日程) (2018年版大学入試シリーズ) 教学社編集部. 一橋大学の世界史は、非常に重たい論述問題が課される。400字論述が3題課されることが一般的だが、その際には一問当たり40分で解答を記述するため、時間・体力との勝負に … ・『世界史b 教授用指導書』（共著）, 実教出版, 2013.3 ・『高校世界史b（平成25年新課程）』（共著）, 実教出版, 2012 ・『アメリカ合衆国と中国人移民－歴史のなかの「移民国家」アメリカ－』, 名古屋大学出版会, 2012.2 残り6点（入荷予定あり） 一橋大の世界史15カ年[第3版] (難関校過去問シリーズ) 鳴海 久 … 一橋大学 数学23か年 (2021入試対策 過去問ライブラリー) 外林康治 Kindle版 (電子書籍) ￥880 ￥880. 政策研究大学院大学講師、同助教授、国際開発高等教育機構リサーチ・フェロー、世界銀行チーフエコノミスト短期コンサルタント、2012年一橋大学経済学研究科専任講師を経て2018年より准教授。専門は開発経済学。 研究室詳細

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